Dnia 14 marca 2025 roku klasy VII i VIII wraz z opiekunami udali się do Sądu Rejonowego w Kaliszu. Tam przywitała ich Pani Prezes Sądu Rejonowego oraz Pani Przewodnicząca II Wydziału Karnego a także Pan Prokurator specjalizujący się w sprawach cyberoszustw. Pierwszym etapem naszego spotkania była prelekcja wygłoszona przez Pana Prokuratora, a kolejnym, zainscenizowana przez naszą grupę projektową, rozprawa sądowa, która dotyczyła oszustwa finansowego popełnionego przez 14-latka. Oskarżony, niepełnoletni chłopak, stanął przed sądem pod zarzutem wyłudzenia 10 000 zł od właścicielki firmy „Pluton”. Rozprawa odbyła się w autentycznej sali rozpraw w Sądzie Rejonowym w Kaliszu, przy zachowaniu wszystkich formalności prawnych, co nadało wydarzeniu poważny charakter. Wśród widzów inscenizacji znaleźli specjaliści: Przewodnicząca II Wydziału Karnego w Kaliszu oraz Prokurator zajmujący się sprawami cyberoszustw.
Rozprawę otworzyła Sędzia Agata, która zapoznała wszystkich obecnych z przedmiotem sprawy. Oskarżony, 14-latek, został oskarżony o wyłudzenie dużej sumy pieniędzy od właścicielki firmy „Pluton”. Do przestępstwa miało dojść między 14 a 28 lutego 2025 roku. Oskarżony przyznał się do winy, ale twierdził, że działał nieświadomie, zakładając konto bankowe, które miało być wykorzystywane przez cyberoszustów do transferów finansowych. Mówił, że nie zdawał sobie sprawy z nielegalności swojego działania, co miało wynikać z jego młodego wieku i braku doświadczenia życiowego.
Prokurator Magdalena wniosła akt oskarżenia, przedstawiając dowody w postaci analizy transakcji bankowych, które jednoznacznie wskazywały na nielegalne operacje finansowe. W swoim wystąpieniu prokurator wnioskowała o uznanie oskarżonego za winnego i zaproponowała zastosowanie środków wychowawczych, mających na celu poprawę postawy młodego przestępcy.
Obrońca, Kacper, podkreślił, że oskarżony działał pod wpływem naiwności i braku życiowego doświadczenia, a jego działania nie miały na celu krzywdzenia kogokolwiek. Prosił sąd o zastosowanie łagodniejszych środków wychowawczych, zwracając uwagę na fakt, że jest osobą niepełnoletnią, której należy umożliwić naukę i poprawę.
W trakcie rozprawy zeznali także świadkowie, którzy potwierdzili, że właścicielka firmy została oszukana przez oskarżonego, który nakłonił ją do udostępnienia danych do banku. Znajomy oskarżonego, zeznał, że nastolatek interesował się łatwymi sposobami zarobku w internecie, co mogło wpłynąć na jego decyzje. Ekspert w dziedzinie cyberbezpieczeństwa, wskazał, że oskarżony używał technik manipulacyjnych, co sugerowało, że był świadomy nielegalności swoich działań, mimo młodego wieku. Matka oskarżonego była zaskoczona działaniami swojego syna i zapewniła, że wesprze go w naprawieniu wyrządzonej szkody. Przyznała, że nie była świadoma, iż jej syn może brać udział w tak poważnym przestępstwie.
Po wysłuchaniu wszystkich dowodów, zeznań i argumentów, Sąd uznał oskarżonego za winnego popełnienia oszustwa. Sąd podkreślił, że pomimo młodego wieku oskarżonego, jego działania były świadome, a techniki manipulacyjne sugerowały, że miał on wiedzę o nielegalności swoich czynów. W związku z tym, sąd zdecydował o zastosowaniu nadzoru kuratora, który będzie nadzorował dalsze postępowanie wychowawcze oskarżonego. Dodatkowo, sąd nakazał oskarżonemu naprawienie szkody wyrządzonej firmie „Pluton” poprzez zwrot wyłudzonej kwoty 10 000 zł.
Sprawa ta jest kolejnym przykładem na rosnącą liczbę niepełnoletnich sprawców przestępstw związanych z cyberoszustwami. Choć nastolatek działał pod wpływem naiwności i braku doświadczenia życiowego, jego działania miały poważne konsekwencje, zarówno dla pokrzywdzonej firmy, jak i dla niego samego. Sprawa pokazuje, jak ważna jest edukacja młodzieży na temat zagrożeń związanych z cyberprzestępczością oraz odpowiedzialności za swoje działania w internecie. Warto podkreślić, że pomimo młodego wieku, niepełnoletni sprawcy takich przestępstw powinni być traktowani z należytym uwzględnieniem konsekwencji ich działań, a proces wychowawczy powinien mieć na celu nie tylko naprawienie szkody, ale również naukę odpowiedzialności za swoje czyny w cyfrowym świecie.
